高中生物学科生活化教学的策略研究
作者机构:宁夏中卫市海原县高级中学
出 版 物:《试题与研究》
年 卷 期:2024年第4期
页 面:97-99页
摘 要:在新课程标准下,高中阶段的生物教学应该专注于素质教育理念的渗透及落实。所以教师就应该立足于这一目标及方向,积极地开展生活化教学,引导学生结合自身的生活经验去实现对生物知识的深入理解与探究。从多个不同的角度去解读生物学科的知识内容,让学生形成学科核心素养,提升课程教学的效率与质量,加深学生对知识的理解。给他们提供更多的实践动手机会,以此来达成学生的高质量学习及实践。文章基于此点,对高中生物生活化教学的策略进行了探究与分析。