小学音乐课堂戏曲项目化学习实践策略
作者机构：合肥师范附小肥东分校安徽合肥231600
出 版 物：《安徽教育科研》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：101-102页
基 金：合肥市教研课题“戏曲项目化学习提升小学生核心素养的实践研究”研究成果 课题立项号为HJG22010
摘 要：素质教育给小学音乐课堂中的戏曲教学提出了全新的要求,除了常规的课程教学,还要弘扬传统戏曲文化,加深学生对戏曲的理解和认识。在核心素养导向下实施戏曲项目化学习,有助于促进课堂教学的优化,更好地体现传统戏曲文化的价值,激发学生的学习兴趣。基于此,本文对小学音乐课堂中戏曲项目化学习展开实践研究。
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