问题教学法在高中物理教学中的应用路径
作者机构：广东省佛山市顺德区乐从中学广东佛山528000
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2023年第36期
页 面：15-17页
摘 要：物理的抽象性、逻辑性强的特征,让班级学生的成绩呈现出两极分化的现象。如何深化教学改革来提高物理教学质量成了摆在教师面前的重要问题。基于此,文章提出了问题教学法的观点,介绍了问题教学法,分析了问题教学法应用的前提条件,最后从巧设问题,激发学生兴趣;营造问题氛围,引发学生的主动探究;开展小组合作,锻炼学生解题能力;突破传统思维,提升学生发散能力;巧用生活问题,提升学生的知识应用力等展开了分析,期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴。
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