基于儿童视角的幼儿园主题环境创设策略
作者机构：福建省莆田市荔城区第三实验幼儿园
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：159-161页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：学习主题 幼儿教育 幼儿成长 儿童视角 幼儿园主题环境创设 隐性教育功能 围绕主题 身心发展
摘 要：幼儿园主题环境创设工作是幼儿教育中的重中之重,其充分开发了环境独有的教育功能,要求教师围绕主题为幼儿创设不同的学习内容,促使幼儿与环境展开互动,在互动中获取有益于身心发展的学习经验。主题环境创设即围绕学习主题,对幼儿园多个环境展开设计工作,通过具有趣味性和探究性的学习活动点燃幼儿的学习热情,充分挖掘环境对幼儿成长的隐性教育功能,为幼儿打造更优质的学习氛围,完成教育工作目标。
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