基于UbD的高职创新创业课程教学模式设计

作     者：尚晓丽 柯莎 鲁宇姣 SHANG Xiaoli;KE Sha;LU Yujiao

作者机构：湖南工业职业技术学院湖南长沙410208 

出 版 物：《湖南工业职业技术学院学报》 (Journal of Hunan Industry Polytechnic)

年 卷 期：2024年第24卷第1期

页      面：110-115页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：2021年湖南省职业院校教育教学改革项目创新创业专项“基于SPOC的高职创新创业课程混合教学模式设计研究”(项目编号:ZJCX2021003) 2021年全国高校创业就业特色教材课题“机械行业校企合作就业指导教程建设研究”(项目编号:JC21120) 

主　　题：UbD教学模式 创新创业课程 实施过程 

摘      要：以国家创新创业人才培养为背景,以高职院校创新创业教学模式改革为契机,从UbD教学模式的理论基础与内涵出发,结合当下高职创新创业课程教学中存在的问题,从教学理念、教学设计和教学评价三方面探讨了UbD教学模式与创新创业课程的内在契合性,构建了基于UbD的高职创新创业课程教学模式。研究发现:第一,高职双创课程UbD教学模式的参与者是教师和学生。教师是教学活动的设计者和教学实施的引导者,学生是教学活动的参与者。第二,基于UbD的高职创新创业课程教学模式是教师通过教学设计,引导学生以团队合作的方式探究问题、解决问题,其关键是引导学生自主学习。第三,创新创业课程教学模式的教学实施分为课前阶段、课中阶段和课后阶段三个阶段。