优化提问策略 促成课堂目标
作者机构：广东仲元中学
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2015年第44卷第8X期
页 面：62-63 2页
主 题：课堂目标 提问策略 教学实例 课堂气氛 教师语言 课堂效果 有效提问 教学计划 提问方式 课堂模式
摘 要：课堂提问是每个教师每天上课都在进行着的事情。据不完全统计,教师每节课至少提出上百个问题,因此,课堂提问的质量直接影响到课堂的气氛、学生的参与、教学进度的推进以及课堂效果,最终将影响着课堂目标的达成。那么,如何提问才能让课堂气氛活跃自然?如何提问才能让教学计划有条不紊地推进?如何提问才能让课堂目标高度达成?本文将通过一些教学实例,探讨如何通过优化提问策略,提高问题质量,从而促进课堂目标高度达成。
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