让师生共同推进班级建设
作者机构：江苏省平潮高级中学学生处江苏南通226300
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：50-51,57页
摘 要：情景中的高三班主任王老师认真负责,班级管理尽在“掌控,可没想到才离开几天,班级就出现了学生上课不配合的现象。学生不愿服从管理的原因是多方面的,其中较常见的是信任危机。人们的行为往往是认知的外化,当学生对王老师长久以来的班级管理模式、教育方式产生了不满和质疑时,代班班主任的出现就成了“导火索,一下子引燃了学生群体连锁的负面反应。
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