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浅谈文言文学习情境的设计与运用

作者：周晓霞

作者机构：江苏无锡市育红小学

出版物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年卷期：2024年第7期

页面：64-66页

学科分类：04[教育学]

主　　题：真实情境文言文教学教学要素文言文学习设计与运用如何创设

摘要：“情境一词在2022年版课标中不仅成为一个被强化的教学要素,也被赋予了更丰富而真实的内涵。那么,在文言文教学中,“真实情境又当如何创设呢?个人认为,日常文言文学习真实发生所需要的真实情境。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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