新媒体在高校辅导员日常管理工作的应用探究

作     者：吕永美 刘沁 

作者机构：江西科技学院江西南昌330098 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第2期

页      面：0172-0175页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：新媒体 高校辅导员 学生管理 工作优化 

摘      要：随着新一代信息技术的蓬勃发展,如移动互联网、大数据和云计算等,新媒体应运而生,以微博和微信为代表,它们在信息传播模式上带来了巨大的变革。新媒体的传播迅速、信息获取便捷,且具有极强的交互性,为大学生的工作提供了新的机会。作为大学生思想教育工作和生活行为管理的主体,辅导员承担着引导大学生健康发展的重任。因此,开展以新媒体技术为基础的辅导员日常工作方式改革研究,对促进辅导员工作方式的转变具有重要的现实意义。本文首先从理论上阐述了新媒体的含义和特点,与传统媒体相比,新媒体具有数字化、网络化、智能化、碎片化等特点,并具有极强的个体性和强交互性。在此基础上,本文深入剖析了当前新媒体的运用状况,并对其日常管理工作的重点进行了细致的阐述。文章强调了辅导员在思想教育、日常行为管理、心理健康指导等领域中的重要角色,并指出现行管理方式在信息链接、过程监控、问题预警等方面存在的缺陷。针对这些问题,本文对新媒体技术用于辅导员日常工作中的具体运用方式进行了深度剖析,并建议通过新媒体实时监控学生的思想状况,利用新媒体工具对学生进行积极的线上教学引导,并运用云计算、大数据等技术对学生的状况进行数据化和精细化的管理。最后,本文提出了新媒体背景下高校教师日常管理工作的具体改革和优化措施。强化高校教师的新媒体运用能力,并制定相应的使用标准。同时,吸取现有管理方式的优点,构造一种融合人文关怀和智能手段的新的智慧管理模型。通过这样的方式,可以更好地适应新媒体时代的挑战和机遇,提高高校教师的工作效率和质量。