小学音乐课堂中京剧入课堂的实践教学策略
作者机构：永宁县园艺小学宁夏银川750001
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：0152-0155页
摘 要：京剧作为中国传统戏曲艺术的瑰宝,具有悠久的历史和独特的艺术风格,为学生提供了解、学习和欣赏京剧的机会,能够培养学生对传统文化的认知和兴趣,促进了学生音乐素养和舞台表演能力的培养。同时,也加强了学生对中国传统艺术的热爱和保护意识。基于此,文章首先阐述京剧走进小学音乐课堂的现实价值,然后综合探究京剧走进小学音乐课堂的具体教学实践路径,以期为教育工作者提供一些参考与借鉴,将京剧文化传承下去。
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