我们需要怎样的课堂教学策略——杜威教育思想学习感悟(二)
作者机构：河南省教育科学规划与评估院 河南省教育学会
出 版 物：《河南教育（教师教育）（下）》 (Henan Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：4-6页
主 题：儿童中心论 课堂教学策略 杜威教育思想 传统课堂教学 儿童经验 学习感悟 矫枉过正 (二)
摘 要：一般认为,杜威是不重视课堂教学的,因为杜威是“儿童中心论的提倡者,在课堂的主体上他更重视儿童经验,在课程的选择上他更关注活动课程,在教学的方法上他更强调“做中学。笔者认为,杜威早期的教育思想及他对传统课堂教学弊端的批判确有“矫枉过正之处,但随着杜威对进步主义教育运动实践的不断反思与总结,他在后期的教育理论和实践中,对课堂教学、教师地位给予了更多关注。
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