大中小学思政课一体化视域下小学社会主义核心价值观教育创新路径研究
作者机构：江苏信息职业技术学院
出 版 物：《黑龙江教育（教育与教学）》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：73-75页
基 金：2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(思政专项)“习近平法治思想视域下新时代大学生法治素养培育研究”(2023SJSZ0497) 2022年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究一般项目“大中小学思政课一体化建设中发挥高职院校主体性作用研究”(2022JSSZYB10)
主 题：大中小学思政课一体化 社会主义核心价值观教育 创新路径
摘 要：基于大中小学思政课一体化视域研究小学社会主义核心价值观教育问题,是落实思政课一体化建设的内在要求,是在新时代进一步提升核心价值观培育效果的必然选择。当前,小学社会主义核心价值观教育存在着大中小学思政课一体化建设运行机制还需进一步完善、少先队主体作用发挥还需加强、小学社会主义核心价值观教育不能满足新时代的新要求、教学评价尚不能真实反映教学效果等问题。所以,要构建“六位一体的小学社会主义核心价值观教育创新体系以促进小学社会主义核心价值观教育改革创新,促进社会主义核心价值观在小学生心中生根发芽。
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