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新课标背景下跨学科教学设计的案例与反馈--以《从丝绸之路到“一带一路”》为例

作者：郭旋

作者机构：南阳市第二十二中学

出版物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年卷期：2024年第3期

页面：84-85页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：核心素养综合探究跨学科教学学科育人丝绸之路一带一路知识与技能关注现实

摘要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》增加了跨学科主题学习活动的内容,其目的是“进一步发展学生的核心素养,促进学生历史学习方式的转变,加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力。为此,教学的重心随之改变--由原来的单纯传授知识转向培养学生运用知识解决实际问题的综合技能,引导学生关注现实、增强责任意识和社会担当,发挥历史学科育人功能。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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