借助地方年俗文化丰富语文课堂内容
作者机构：南通市北城小学
出 版 物：《小学阅读指南（高年级版）》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：87-89页
主 题：小学语文课堂 参与热情 年俗文化 教学活动 专业知识 知识与文化 综合素质 循序渐进
摘 要：在小学语文课堂中融入地方年俗文化的目的有两个:首先,让学生了解和掌握地方文化,加深他们对实际生活中具体知识与文化的联系。其次,激发学生的参与热情,让他们对语文学习产生兴趣。在教学活动中,教师不仅要明确教育的内涵,还要科学有效地将年俗文化纳入小学语文教学中。通过丰富的教学活动和循序渐进的引导,学生能够在积累专业知识的同时提升人文素养和综合素质。本文将深入分析如何借助地方年俗文化元素丰富小学语文课堂内容。
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