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初中数学教师如何做好学生学习的合作者

作者：叶志宏

作者机构：福建省南平市建阳区漳墩民族中学

出版物：《读写算》

年卷期：2024年第7期

页面：56-58页

学科分类：04[教育学]

主　　题：初中数学师生合作教师角色

摘要：新数学课标明确核心素养导向的目标。要由应试教育切实向素养教育转身，一个关键举措是师生角色的重新定义。基于素养建构原理，学生应由学习客体变为主体，教师应由教学的主宰者、控制者变为学习的组织者、引导者和合作者。初中数学教师成为学生学习成长、自主发展的合作者，且切实对学生发展起到关键助力作用，需要从师生定位、情感关系、意识驱动，以及师生合作的方向掌控、内容选择、方法应用等多个角度科学施策。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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