借助评价机制激发学生写作兴趣
作者机构：江苏省连云港市新海初级中学222000
出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
年 卷 期：2024年第9卷第3期
页 面：76-78页
学科分类：04[教育学]
摘 要：在语文作文教学中,评价机制有助于激发学生写作兴趣,提高写作水平。本文深入分析了评价机制应遵守的多样性和公平性、及时性和具体性、启发性和激励性原则,并提出采用多元化评价方式做好过程性评价,以及抓住关键节点进行阶段性评价等有效路径,以激发学生的写作动机和自我提升欲望。
维普期刊数据库
同方期刊数据库