中国特色职业教育的生成逻辑及赋能场景
The Generative Logic and Empowering Scenarios of Vocational Education with Chinese Characteristics作者机构：南宁师范大学教育科学学院广西南宁530299
出 版 物：《西部现代职业教育研究》 (Research on Modern Vocational Education in Western China)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：67-72页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2023年广西硕士研究生创新项目 南宁师范大学教育科学学院重点项目"普职分流背景下中等职业教育的发展困境及破解策略研究"(编号:NNNU23JK09 主持人:唐飞燕)。
摘 要：当前正处于全球化发展阶段,在这样一个百年未有之大变局之下,职业教育也在时代的发展浪潮中改革创新,发展新态势。中国特色职业教育在历史发展中经历了萌芽期、发展期、定型期之后,充分表现出中国特有的文化性、民族性、征程性。在未来的职业教育发展进程中,将在推动职业教育教学理念现代化、推动职业教育教学治理现代化、推动职业教育教学手段现代化三方面继往开来,开拓进取。
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