职业教育新形态教材内容的设计与组织研究
Research on Design and Organization of the Content of New Forms of Teaching Materials in Vocational Education作者机构：榆林职业技术学院 孟家湾乡中心小学陕西榆林719000
出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)
年 卷 期：2024年第44卷第3期
页 面：80-86页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“类型教育视域下职业教育新形态教材内涵特征、功能定位及建设路径研究” 项目编号为22YJA880070 主持人:杨浩
主 题：新形态教材 类型教育 职业教育 教材内容 设计与组织
摘 要：针对职业教育新形态教材研究与开发中存在的不足,提出了职业教育新形态教材内容的设计与组织逻辑的内在要求,通过对理论知识与操作技能概念、情境性学习理论、图式理论、技能学习相关理论、职业道德及职业精神培育相关理论的分析探讨,形成了指导新形态教材内容的设计与组织的创新性依据。据此,设计了新形态教材内容的设计与组织模型,并从纸质教材的理论知识设计与组织、技能知识设计与组织、思政育人设计与组织、教材开发系统和数字资源系统等方面进行了可行性论证。
维普期刊数据库
同方期刊数据库