“三教”改革背景下高职英语教师教学创新团队建设
作者机构：陕西国防工业职业技术学院
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：150-152页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：高职院校 “三教”改革 英语教师 团队建设 教学质量 影响
摘 要：英语教师教学创新团队建设是提高英语教师整体水平的重要途径之一，也是进一步推动教师教学创新团队理论和实践相结合的有效方式。既在理论研究中指导实践，又在实践尝试中反馈理论。教师教学创新团队建设全面提高了教学质量，构建了和谐的师生关系，推动了高职院校英语教学发展。本文分析阐述了高职院校在教师、教材、教法改革的背景下，英语教师教学创新团队建设的路径和对教学质量的影响，以期为高职英语教学改革提供理论依据。
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