混合式教学模式下地理跨学科项目式学习研究
作者机构：广西壮族自治区桂林市育才融创实验学校
出 版 物：《中学课程辅导》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：117-119页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：广西教育科学“十四五”规划2023年度广西教育信息化教学应用实践共同体专项课题“课程教学改革下线上线下初中地理为主体跨学科项目式学习实践研究”(2023ZJY536)阶段性成果
摘 要：随着新一轮教育改革的不断深入，出现了许多新颖、个性的教学模式，其中最具有代表性的就是基于信息技术手段的线上线下相结合的混合式教学模式。在初中地理教学中应用混合式教学模式，应大力实施跨学科项目式学习。以地理、美术、数学相融合的“等高线地形图教学为例，详细介绍混合式教学模式下跨学科项目式学习的实施过程，以提高教师的教学质量，培养学生的地理学科核心素养。
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