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借助趣味实验激活初中化学课堂

作     者：陈俊冀 

作者机构：福建省莆田华侨中学福建莆田351115 

出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)

年 卷 期：2024年第5期

页      面：137-139页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：趣味实验 化学课堂 初中化学 

摘      要：初中化学教师需重实验、重理解,借助趣味实验激活化学课堂,吸引学生主动学习,提高他们的学习效率.据此,文章主要对如何借助趣味实验激活初中化学课堂做了探讨,同时制定了有效对策.

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