大单元设计在高中地理学习中的应用
作者机构：广西北海市第七中学
出 版 物：《中学政史地（高中文综）》 (zhongxue zhengshidi)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：79-81页
基 金：广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“项目式学习在高中地理单元教学中的应用(2023C444)”研究成果
主 题：知识的基础 学科核心素养 地理实践力 地理知识 高效学习 单元设计 人地协调观 地理思维
摘 要：高中地理教材设计合理,符合时代要求、学科特征和学生发展规律,便于学生由浅至深地理解和掌握地理知识。在地理学习中可以借助大单元学习的模式让学生在深入理解地理知识的基础上形成区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力学科核心素养。大单元学习模式是指针对整个单元知识进行综合分析和重组内容以实现高效学习的一种模式。因此。我们要注重培养学生的地理思维,夯实学生的地理基础。
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