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小学英语阅读教学中的思维可视化教学

作者：周雯

作者机构：江苏省昆山市花桥集善小学

出版物：《读写算》

年卷期：2024年第4期

页面：83-85页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学英语阅读教学思维可视化

摘要：作为小学英语教学的一个基本部分，英语阅读对于培养学生的语感、提升学生的英语基本素养具有十分重要的意义。小学英语教师应注意英语知识的衔接，掌握学生的实际学习状况，对其学习动机进行分析，从而完成进一步的教学。针对英语思维可视化教学的具体要求，引导学生、鼓励学生、加深学生对英语阅读学习的认识。使学生在教师的潜移默化中，掌握英语阅读学习的核心，从而达到对症下药、举一反三的目的。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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