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“以读促写”在高中英语写作教学中的应用

作     者：周凤妍 

作者机构：江苏省六合高级中学 

出 版 物：《中学课程辅导》 

年 卷 期：2024年第3期

页      面：24-26页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中英语 写作教学 “以读促写” 

摘      要：写作是学生输出语言的重要方式，是学生表达思想情感的重要手段。阅读和写作是英语学科的“双翼，是学生发展应用能力，增强英语综合素养的重要途径。然而，传统的高中英语写作教学存在模式化、刻板化等问题，割裂了阅读与写作的关系，影响了学生的发展。想要改变这种情况，高中英语教师可以应用“以读促写教学法，让学生在输入、输出语言的过程中夯实英语写作基础，提高英语综合素养，增强英语自主学习能力。

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