小学数学教学中培养学生问题意识的策略
作者机构：江苏省苏州工业园区新城花园小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：136-138页
摘 要：随着教育改革的不断深入，小学数学教学的目标逐渐从传授知识转向培养学生的综合素养和创新能力。数学作为一门抽象的学科，常常被学生视为难以理解和应用的学科，而培养学生问题意识恰恰可以改变这种情况。通过引导学生提出问题、解决问题，可以使数学教学变得更加生动有趣，让学生在实践中理解和掌握数学的概念和方法。因此，在小学数学教学中培养学生的问题意识具有重要意义。本文旨在探讨小学数学教学中学生问题意识培养的策略，以期为教育同仁提供一些启示和指引。
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