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创造参与机会 让学生主动地学习

作     者：王彦清 

作者机构：青铜峡市立新乡教委 

出 版 物：《宁夏教育》 (Ningxia Education)

年 卷 期：2003年第4期

页      面：46-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：参与机会 学生 主动学习 小学 数学教学 学习兴趣 

摘      要：一、创设情境,诱发学生参与学习 心理学研究表明,人在情绪低落时的思维水平,只有情绪高涨时的二分之一。因此,在教学中教师要想方设法激发学生的学习兴趣,使学生进入欢乐愉快的最佳心理状态,引导他们对数学问题积极思考与探索,从而达到掌握知识、发展智能的目的。

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