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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

作     者：张蓉 

作者机构：安徽省灵璧中学安徽宿州234200 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2024年第1期

页      面：131-133页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：思维导图 高中英语 语篇教学 

摘      要：近年来,随着我国高中英语课程改革的不断深化,社会各界逐渐开始关注学生的全面发展和素质教育的落实,将思维导图应用于高中英语课堂进行语篇教学,并引导学生逐渐掌握正确的阅读方法,学会如何正确运用思维导图展开学习,培养学生的英语思维,逐步提高学生的英语核心素养。基于此,文章论述了思维导图的基本概念以及基本原则,从理论上讨论了运用思维导图进行高中英语语篇教学的可行性,并提出了一些建议。

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