远程康复对学龄前功能性构音障碍儿童的疗效分析
Efficacy of tele-rehabilitation program for preschool children with functional articulation disorders作者机构:唐山市妇幼保健院儿童康复科河北唐山063000
出 版 物:《中国儿童保健杂志》 (Chinese Journal of Child Health Care)
年 卷 期:2024年第32卷第2期
页 面:223-227页
学科分类:1002[医学-临床医学] 100213[医学-耳鼻咽喉科学] 10[医学]
摘 要:目的观察远程康复方案对学龄前功能性构音障碍(FAD)儿童构音清晰度的影响,为远程康复在学龄前FAD儿童中的应用提供临床实践参考。方法选取2022年3月—2023年3月在唐山市妇幼保健院儿童康复科门诊就诊并诊断为FAD的学龄前儿童66例,采用随机数字表法分为远程康复组(n=32)和对照组(n=34),对照组给予常规家庭康复指导,远程康复组应用远程康复方案,治疗时间为3个月。所有儿童分别在治疗前和治疗3个月后采用汉语构音能力评定词表进行评定。结果治疗3个月后,远程康复组和对照组儿童构音清晰度均较治疗前显著改善(t=12.165、12.986,P0.05)。结论远程康复方案可以改善学龄前FAD儿童的构音清晰度,尤其适用于轻中度学龄前FAD儿童。