远程康复对学龄前功能性构音障碍儿童的疗效分析

作     者：贾玉凤 李阳 张双 高淑芝 高静云 李爽 JIA Yufeng;LI Yang;ZHANG Shuang;GAO Shuzhi;GAO Jingyun;LI Shuang

作者机构：唐山市妇幼保健院儿童康复科河北唐山063000 

出 版 物：《中国儿童保健杂志》 (Chinese Journal of Child Health Care)

年 卷 期：2024年第32卷第2期

页      面：223-227页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100213[医学-耳鼻咽喉科学] 10[医学] 

基　　金：河北省医学科学研究课题(20231754) 

主　　题：功能性构音障碍 学龄前儿童 远程康复 言语治疗 

摘      要：目的观察远程康复方案对学龄前功能性构音障碍(FAD)儿童构音清晰度的影响,为远程康复在学龄前FAD儿童中的应用提供临床实践参考。方法选取2022年3月—2023年3月在唐山市妇幼保健院儿童康复科门诊就诊并诊断为FAD的学龄前儿童66例,采用随机数字表法分为远程康复组(n=32)和对照组(n=34),对照组给予常规家庭康复指导,远程康复组应用远程康复方案,治疗时间为3个月。所有儿童分别在治疗前和治疗3个月后采用汉语构音能力评定词表进行评定。结果治疗3个月后,远程康复组和对照组儿童构音清晰度均较治疗前显著改善(t=12.165、12.986,P0.05)。结论远程康复方案可以改善学龄前FAD儿童的构音清晰度,尤其适用于轻中度学龄前FAD儿童。