数字化转型背景下开放教育高质量发展路径研究
作者机构：江苏开放大学
出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：149-152页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：江苏高校哲学社会科学研究项目 职业教育、高等教育、继续教育协同发展下的开放大学思政育人路径研究(2023SJSZ0385)
摘 要：在数字化转型大背景下，进一步加强数字赋能开放教育，推动开放教育高质量发展，对于推动教育公平发展、促进教育质量提升、落实全民终身学习具有重要意义。现阶段开放教育在数字化发展方面仍存在一些问题，如教师数字化素养有待提升、教学数字化应用支撑不足、数字化教育评价机制落后等。据此提出加强教师研修培训，提升数字化教学意识；拓展开放教育资源，创新数字化教学手段；完善多维评价机制，保障数字化教学效果等发展路径与解决措施。
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