“数字”助力课堂新场景 “趣味”玩转音符大世界——《我们大家跳起来》教学设计
作者机构：湖北省武汉市汉阳区楚才小学
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：36-38页
主 题：个性化学习 教育云平台 课前导学 教学设计 音乐软件 教学模式 操作方法 新场景
摘 要：创新整合点①数字资源,满足学生个性化学习。本课采用的教学模式是翻转课堂教学模式。学生依据课前导学单,借助武汉教育云平台完成云端自学。通过自学,学生在课前就能基本掌握本课音乐知识点-四二拍和四三拍,以及音乐软件-JPW6简谱编辑软件的操作方法。观看七步洗手歌,学生感受到艺术来源于生活。学生在观看微课后,完成在线检测。数字资源让学生人人、时时、处处可学,满足学生的个性化学习。
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