“课程游戏化”理念引领下的木工坊活动
作者机构：江苏省苏州市相城区元和幼儿园
出 版 物：《课堂内外（高中版）》 (Open Class)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：48-49页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：课程游戏化 素养提升 游戏化理念 健康成长 理念引领 木工 幼儿 技能
摘 要：“立足于课程游戏化理念下开展木工坊活动,有利于促进幼儿的健康成长,能使幼儿获得相应的知识、技能及素养提升。教师必须给予适当的支持,用于调节活动进程,进一步提高木工坊活动的教育价值。立足于课程游戏化理念下开展木工坊活动,有利于促进幼儿的健康成长,能使幼儿获得相应的知识、技能及素养提升。而在活动推进过程中,教师必须给予适当的支持,用于调节活动进程,进一步提高木工坊活动的教育价值。
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