基于“四观八元”探索高等职业教育中医内科学课程思政实施新路径

作     者：熊倩 岳秀永 沈梦玥 于鹏龙 夏帆 李杏英 

作者机构：重庆三峡医药高等专科学校 

出 版 物：《科学咨询(科技·管理)》 

年 卷 期：2023年第12期

页      面：112-115页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 10[医学] 

基　　金：重庆市中医药重点学科(中医基础理论)建设项目(渝中医16号) 重庆三峡医药高等专科学校重点实验室项目,Sys20120012 

主　　题：高职教育 中医内科学 课程思政 新路径 

摘      要：课程思政是当前高校开展教育教学任务的重要环节。如何深层次做到思政教育与高校专业课程的有机融合，是高职院校开展职业教育亟需探索的议题。为充分发挥高职院校“术德并修的协同育人效应，探索高职中医学专业中医内科学课程思政的实施新路径，本研究基于社会主义核心价值观、岗位需求、专业要求，提炼出符合中医药人才医德培养逻辑的“四观八元课程思政元素，与中医内科学专业知识相融合。本研究以重庆三峡医药高等专科学校2021级中医学专业1～3班学生（共182人）为研究对象，通过思政意识问卷调查评分、思政课堂评分进行课程思政实施前后的对比，发现课程思政实施后中医学1～3班思政意识得分均高于实施前得分（P0.01），“四观八元课程思政实施后学生提高了对仁爱观、中和观、精勤观、至诚观的认知。课程思政的实施过程中，各班学生前20次课程思政素意识平均分呈波动上升的趋势，课程思政实施效果初见成效。基于“四观八元思政元素的中医内科学课程思政实践能提高学生的学习兴趣，提升学生对专业的认知，帮助学生树立正确的使命感和责任感。