合作学习在初中数学教学中的应用对策
作者机构：重庆市铜梁中学校重庆402560
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：0069-0071页
摘 要：伴随着全面教育的进步,在初中的教学环境下,老师们越来越注重使用各种教学策略,以创建优秀的学习环境,并增进学生的学习能力。在实际的教学活动中,老师们选择恰当的教学手段,这不只是为了增进他们的授课效果,同时也对学生的成长和进步产生了无法预测的影响。小组合作学习模式极其有效地激发了学生的学习热情,增强了他们的合作探索精神与学习技巧,并且对于形成优秀的独立学习习惯起到了积极的推动作用。在执行这种学习模式的时候,老师们可以通过深入研究课本、合作学习策略,并且关注学生的学习素质的培育来打造出高效课堂。
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