深度学习视域下的高中物理实验教学对策
作者机构：河北省唐山市第一中学河北唐山063000
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：81-84页
基 金：河北省教育科学规划课题:深度学习指导下的“创设情境、问题探究式”高中物理实验教学实践探究。课题编号:2205238
摘 要：本论文旨在探讨在深度学习视域下改进高中物理实验教学的对策。随着深度学习技术的快速发展,教育领域也迎来了巨大的变革机遇。通过将深度学习方法与高中物理实验相结合,我们可以提高学生的实验参与度、理解深度和创新思维能力。本研究首先分析了传统物理实验教学存在的问题,然后提出了在深度学习框架下的教学对策,包括使用虚拟实验室、智能化实验设备以及数据驱动的教学方法。为未来高中物理实验教学提供了有益的启示。
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