基于混合式学习的《国际贸易理论与实务》课程教学改革与实践
作者机构：桂林信息科技学院广西桂林541004
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：0159-0162页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2020年桂林信息科技学院应用型课程建设项目“国际贸易理论与实务课程线上线下混合式教学模式改革”(项目编号:2020YYY26)研究成果之一
摘 要：混合式教学是一种现代化教学方式,它能够将线上教学和传统教学的优势结合起来,增强学生的课堂融入度,达到良好的教学质量和实践效果。本文结合应用型本科院校的实际情况,分析了作为国际经济与贸易专业的核心课程《国际贸易理论与实务》在教学模式中存在的主要问题,包括教学内容滞后、教学方式传统、考核方式单一以及思政融入生硬等问题,提出了基于混合式教学模式的课程改革策略,进一步满足新时期社会和企业的人才专业能力需求。
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