大数据时代中职计算机应用基础教学策略
作者机构：河北省涞源县职业技术教育中心河北保定074300
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：136-139页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：科技的建设和发展已经将全人类引入了大数据时代,这个时代充斥着大数据模型、大数据设施以及大数据思维的深刻影响,而这些已经渗透到了社会生产和生活的方方面面。大数据不仅是商业和科研领域的重要工具,还在教育领域发挥着重要的作用,与教学各个阶段以及各个学科的深度融合,为提高教学质量和效率提供了基本保障和独特优势。特别是在中职教育阶段,将大数据概念与计算机基础教学积极融合,对中职学生的学习和未来职业发展具有重要意义。将大数据概念与计算机基础教学融合在中职教育中,不仅有助于学生更好地准备面对未来职业挑战,还有助于提高学生的学习兴趣和主动性。这样的教育方法为中职学生提供了更广阔的发展前景,并有助于学生更自信地迎接未来的挑战。
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