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核心素养指向的学业质量评价探析

作     者：邢嘉惠 

作者机构：吉林师范大学吉林四平136000 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2023年第30期

页      面：83-85页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学学科核心素养 学业质量 评价 

摘      要：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)中明确了数学学业质量评价的作用与地位,要求教师对学生学习进行整体性评价.因此,教师需要基于核心素养进行学业质量评价,正确认识核心素养与学业质量评价之间的关系,不断在教学中寻找二者深度融合的路径,完善自身的教学方法,实现评价方式的根本转变.

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