指向核心素养的思维可视化高中英语课堂教学实践
Senior High School English Classroom Teaching Practice Based on Thinking Visualization Oriented to Core Competence作者机构：江苏省宿迁市泗洪县泗洪姜堰高级中学江苏宿迁223900
出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)
年 卷 期：2023年第23卷第24期
页 面：168-171页
摘 要：阐述核心素养的发展和内涵,以及思维可视化的定义、途径和重要意义。以译林版高中《英语》必修一Unit 1 Back to School为例,将括号图、双气泡图等思维可视化工具应用于教学实践,分析思维可视化工具对英语学科核心素养培养的作用。研究表明,在高中英语教学中,思维可视化理念的融合,思维可视化工具的应用,有利于促进学生英语学科核心素养的发展。
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