动静有序识变化 明理得法溯本源——2023年中考“图形的变化”专题命题分析
作者机构：上海市奉贤区教育学院
出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：53-62页
基 金：2022年中国教育学会义务教育数学课程标准研究(初中)专项课题——基于发展学生核心素养的课程资源优化与整合研究(22ZS061405ZA)
摘 要：文章选取2023年部分地区中考试卷中有关“图形的变化的典型试题,从考查内容、命题思路等角度阐述该部分试题的命题特点,并对该部分内容的复习教学提出建议.
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