认知储备对双相情感障碍患者认知和社会心理功能的影响

作     者：王薇 

作者机构：太原市精神病医院普通精神科女科山西太原030000 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 医药》 

年 卷 期：2024年第1期

页      面：0119-0122页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：认知储备 教育水平 认知功能 社会心理功能 

摘      要：认知储备(CR)反映了大脑应对神经病理变化的弹性,并尽量减少临床表现的灵活性。在本研究中,我们探讨了CR与认知、社会心理功能之间的关系,并探讨了CR在双相情感障碍(BD)患者中的潜在调节作用。方法 选取2022年6月至2023年6月在我科治疗的125名双相情感障碍门诊患者,招募60名健康个体作为对照组。所有参与者均采用神经心理测试,检查注意力和处理速度、工作记忆、视觉记忆、执行功能、功能评估量表以及双相情感障碍认知评估。认知储备的替代指标包括病前智力和受教育水平。结果 双相情感障碍患者的认知表现和社会心理功能均比健康对照组更差。多元回归模型显示,教育水平、评估的认知得分和病前智力可以预测患者的注意力、处理速度和社会心理功能。值得注意的是,病前智力显著调节了发作次数(总发作、低/躁狂和抑郁)与神经认知功能之间的关联,教育水平也调节了低/躁狂和总发作次数与主观认知功能之间的关系。结论 认知储备有助于双相障碍患者的功能预后,并可能成为影响双相障碍患者病程和预后的关键因素。在未来,在双相情感障碍的研究和临床干预中都必须考虑认知储备。