初中英语听力教学现状及策略探究
作者机构：陕西省榆林市第五中学
出 版 物：《西部教育研究（陕西）》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：54-55页
主 题：初中英语教学 听说训练 初中英语听力教学 语言性 教学手段 哑巴英语 现状及策略 现状分析
摘 要：英语是一门语言性特征极强的科目,包括语音、词汇和语法三个要素,综合了听说读写四个方面的能力要求。现实情况是大部分学生的基础较为薄弱,听力水平不高,导致学生在学习中产生了许多问题和疑惑,使得其实际学习水平无法得以更好的提升。一、初中英语听力教学现状分析。传统的英语教学重读写,轻听说,特别是初中英语教学,所面临的学生正好处于青春期,是各种能力形成的关键期,教师必须引导学生进行充分的听说训练,培养其听说能力。加大初中生英语听力训练,有利于消除我国英语教学中长期存在的“哑巴英语现象。因此,针对初中英语教学现有的状况,采取高效的教学手段显得尤为重要。
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