基于关键能力培养的高三微专题复习教学实践--以“空间视角下的不变量分析”为例
作者机构：福建省福州第十一中学福建福州350001
出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：51-53页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：基于高考评价体系、高考加强关键能力的考查,本文以“空间视角下的不变量分析一课为例,探索高三二轮复习的教学实践,注重问题引领学生思维参与,着力培养和提升学生的数学关键能力.
维普期刊数据库
同方期刊数据库