核心素养视域下“读思达”教学法在初中英语阅读教学中的应用策略
作者机构：福建省永安市第一中学附属学校
出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)
年 卷 期：2023年第35期
页 面：29-31页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部福建师大基础教育课程研究中心2022年开发课题“初中英语阅读嫁接‘读思达’教学路径研究”(批准号:KCA2022080)的研究成果
摘 要：阅读教学是初中英语教学的一项重要内容,也是发展和提高学生核心素养的重要载体。如何通过阅读教学活动,提高学生的阅读能力、思维品质和语言能力呢?文章从“读思达教学的内涵解读、问题分析及有效的教学策略来诠释“读思达教学法的有效性和可行性,以期促进学生在英语阅读教学中提高阅读能力,逐步形成英语学科核心素养。
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