农村道德与法治课堂微课的应用
作者机构：江苏省泰州市大泗学校
出 版 物：《文理导航(上旬)》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：76-78页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划一般立项课题“农村初中道德与法治课微课资源开发的实践研究”阶段性成果 课题编号:E-c/2021/48
摘 要：目前，农村中学的学生大多存在基础薄弱、缺乏自主学习意识、羞于表达自己等问题。因此，如何调动学生的学习积极性，如何优化知识点的展现、讲授形式成为教师面临的主要问题。基于微课等新颖的讲授方式，传统的教学模式被打破。本文将从具体的教学案例出发，深入分析农村道德与法治课和微课的结合策略。
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