多维融合的造岩矿物学课程教学创新与实践

作     者：李壮 刘小平 王俊辉 牛花朋 朱世发 高丽明 LI Zhuang;LIU Xiaoping;WANG Junhui;NIU Huapeng;ZHU Shifa;GAO Liming

作者机构：中国石油大学(北京)地球科学学院北京102249 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2023年第42卷第11期

页      面：211-215页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：中国石油大学(北京)重点教改项目(ZD202101,ZD202201) 北京市高等教育学会2003年立项面上项目(MS2023010) 

主　　题：造岩矿物学 多维融合 学情分析 建构主义教学观 

摘      要：针对造岩矿物学课程在“教与“学过程中存在“协调与融合以及“三低与三不足等问题,从课程教学目标重建、教学内容重构、教学方法创新、教学资源创设、课程思政融入、教学评价等多维度对造岩矿物学课程教学全过程进行创新与实践,高阶性、创新性和挑战度教学内容与传统教学内容相融合、课程思政与专业教育相融合、理论教育与实践教育相融合、观察描述与机理探究相融合、虚拟与现实相融合、线上线下教学资源相融合、有效教学设计与翻转课堂相融合等多维融合创新举措,促进了学生从被迫学→主动学→勤于学→精于学的学习态度转变,提高造岩矿物学教学有效性,实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标,落实立德树人的根本任务。