利用游戏化方式构建技工院校数学活力课堂探析
Exploration of the Construction of Mathematical Vitality Classroom in Technical Colleges through Gamification作者机构：龙岩技师学院福建龙岩364000
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：77-80页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年福建省职业技术教育中心职业教育研究课题“在多元星级评价体系下的中职数学游戏化教学设计实践探索”研究成果(编号:ZB2023047)
摘 要：游戏化方式在技工院校数学课堂上的应用,要求教师以游戏化元素激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的主观能动性,积极构建数学活力课堂。文章通过简析游戏化教学的内涵,探究游戏化方式融入技工院校数学课堂的意义,针对技工院校数学课堂上游戏化教学存在的问题,提出利用游戏化方式构建技工院校数学活力课堂的原则与策略,以此发挥游戏化方式的优势,提高数学课堂教学效率。
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