从“应用性”角度谈小学信息技术教材内容的遴选
作者机构：安徽省铜陵市教育局教研室 安徽省铜陵市师范附小
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2012年第7期
页 面：57-59页
主 题：信息技术课程 应用软件 教材内容 遴选 小学 学习方法 技术学科 教学目标
摘 要：信息技术学科与其他学科不同的是，信息技术是一门基于技术的应用学科，具有发展性、工具性和实践性等特性。这些特性决定着信息技术课程的教学目标不仅仅是教会学生操作计算机，也不仅仅是教会学生使用应用软件，更重要的是教会学生利用信息技术解决学习、生活中的问题，教会学生运用信息技术改善学习方法、提高学习效率，使问题的解决更具创新陛。
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