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中职信息技术教学中理论与实践融合的策略分析

作     者：闵文吉 

作者机构：江苏省陶都中等专业学校 

出 版 物：《试题与研究》 

年 卷 期：2024年第2期

页      面：165-167页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：中职信息技术 教学措施 理论与实践 

摘      要：中职信息技术理论教学模式单一，学生接受理论知识时比较被动，理论和实践缺乏联系，影响学习效果。本文通过分析中职信息技术教学的现状和不足，提出相应的解决措施。教师在教学中应注重理论与实践的融合，在内容上丰富和完善理论知识，在方法上让学生用理论指导操作，在实践中完成深度学习，让理论与实践二者相互融合共同促进学生发展，帮助学生更好地掌握理论知识的同时提升其实践能力，以此强化教学效果。

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