《白杨礼赞》的学习情境创设
作者机构：安徽省合肥市第五十中学
出 版 物：《学语文》 (Learning Chinese)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：39-41,28页
基 金：教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、“十四五”全国数字化学习研究规划课题“新课标视域下的初中语文红色经典实践研究”(编号:2023BB068)阶段性研究成果
摘 要：统编版初中语文教材中的红色经典篇目生动、立体、鲜活,是学生接受革命传统教育的宝贵资源。通过创设真实而富有意义的学习情境,红色经典篇目能获得深刻、持久的精神感召。以《白杨礼赞》为例,可以依托品读涵咏、为文配画、播放影片、思维导图等学习情境的创设,有效传递红色经典篇目的历史认知价值与当代教育价值,激发学生厚植家国情怀,以树立正确的人生愿景。
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