教育家精神的时代意蕴与践行理路
The Spirit of Educators:The Implications of the Times and Logical Thinking in Practice作者机构：华东师范大学马克思主义学院上海200241
出 版 物：《教育研究》 (Educational Research)
年 卷 期：2023年第44卷第12期
页 面：121-129页
核心收录：
学科分类：04[教育学]
基 金：国家社会科学基金2023年度重大项目“中国式现代化进程中发扬斗争精神的实践机制研究”(编号:23ZDA022)的研究成果。
摘 要：建设教育强国,离不开教育家精神的深层引领与价值支撑。从历史逻辑上讲,教育家精神蕴含了中国传统文化弘扬师道的道德感召力,饱含了近代以来救亡图强使命的价值引领力,代表了时代发展中改革创新的实践驱动力。就教育家精神的内涵而言,其实现了个体与大局的理性统一、立身与育人的德性统一、实学与创新的知性统一、情感与情怀的感性统一,谱写了教育家群体所共有的具有普遍意义的精神特质。践行教育家精神,要以坚守使命担当为根本,坚定理想信念;以加强师德引领为前提,注重思想教育;以勇于躬耕实践为关键,强化责任意识。
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